inilah salah satu hasil itu,,

LEMBAR KERJA SISWA

A.       Tujuan Pembelajaran

1.      Competence (Kemampuan Akademik)

a.       Siswa mampu membedakan kenampakan alam dan buatan di Indonesia berdasarkan gambar

b.      Siswa mampu memberi contoh kenampakan alam dan kenampakan buatan, masing-masing minimal tiga contoh

c.       Siswa mampu memberi contoh kegiatan ekonomi berdasarkan gambar kenampakan alam/ buatan

d.      Siswa mampu menjelaskan proses pembuatan bendungan, penataan perkebunan teh, pemanfaatan laut dengan gambar

2.      Conscience (Hati Nurani)

a.       Siswa mampu memberi contoh sikap yang benar dalam memanfaatkan kenampakan alam dan buatan untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari berdasarkan pengalaman pribadi

3.      Compassion (Kepedulian Sosial)

a.    Siswa mampu merumuskan niat-niat untuk menjaga kelestarian kenampakan alam secara tertulis

b.    Siswa mampu merumuskan niat untuk merawat kenampakan buatan secara tertulis

c.    Siswa mampu membuat poster yang berisi ajakan melestarikan kenampakan alam atau merawat kenampakan buatan secara spontan

B.     Petunjuk

1.      Tuliskan namamu pada pojok kanan atas LKS!

2.      Lakukan kegiatan belajar di bawah ini!

3.      Tuliskan jawabanmu pada kolom yang telah disediakan dengan rapi!

4.      Kumpulkan LKS dengan rapi!

C.       Kegiatan Belajar

1.      Kegiatan Belajar 1

a.    Tuliskan hasil diskusimu pada table di bawah ini

No	Aspek Perbedaan	Kenampakan Alam	Kenampakan Buatan
1
2
dst

	No	Contoh Kenampakan	Contoh kegiatan Ekonomi yang bisa dilakukan
Kenampakan Alam	1
	2
	3
	4
	dst
Kenampakan Buatan	1
	2
	3
	4
	dst

Untuk Kelompok 1

Jelaskan proses pembuatan Bendungan menggunakan gambar di depan kelas!

Untuk Kelompok 2

Jelaskan penataan perkebunan the di daerah pegunungan menggunakan gambar di depan kelas!

Untuk Kelompok 3

Jelaskan pemanfaatan laut yang benar menggunakan gambar di depan kelas!

2.      Kegiatan Belajar 2

a.       Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas!

b.      Perhatikan presentasi temanmu dengan baik!

Tuliskan apa yang sudah kita pelajari bersama hari ini!

 

D.      Refleksi

1.    Bagaimana perasaanmu setelah mempelajari materi ini?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.    Kesulitan apa ynag masih kamu alami?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.    Apa yang kamu lakukan untuk mengatasi kesulitan itu?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.    Apa manfaat materi ini untuk kehidupanmu sehari-hari?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

LEMBAR REFLEKSI

1.      Renungkanlah bagaimana perasaanmu mengetahui bahwa kenampakan alam dan kenampakan buatan memberi manfaat dalam kehidupanmu?

 

2.      Apakah kamu memanfaatkan kenampakan alam dan kemanpakan buatan sesuai dengan kebutuhanmu?

 

3.      Masih adakah sikapmu yang harus diperbaiki dalam pemanfaatan kenampakan alam dan kenampakan buatan?

 

4.      Adakah tindakanmu yang merusak kenampakan alam atau kenampakan buatan?

 

LEMBAR PERUMUSAN NIAT DAN RENCANA TINDAKAN

1.    Rumuskan niat-niatmu untuk menjaga kelestarian kenampakan alam?

 

2.    Rumuskan niat-niatmu untuk merawat kenampakan buatan?

 

3.    Buatlah poster yang berisi ajakan melestarikan kenampakan alam atau merawat kenampakan buatan!

LEMBAR OBSERVASI

PRESENTASI KELOMPOK

No	Nama Siswa	Aspek yang dinilai					Jumlah skor
		A	B	C	D	E
Dst.